Αρχείο μηνός Ιανουάριος 2023

Η διαχείριση της γλωσσικής ετερότητας αποτελεί ένα φλέγον ζήτημα, τόσο για την Ευρωπαϊκή Ένωση, όσο και για την Ελλάδα, κυρίως λόγω της ραγδαίας ανάπτυξης του μεταναστευτικού ρεύματος και της οικονομικής παγκοσμιοποίησης. Το συγκεκριμένο άρθρο αποσκοπεί στην επεξήγηση ορισμένων όρων, όπως ταυτότητα και γλωσσική ετερότητα, στην παρουσίαση των εκπαιδευτικών πολιτικών που ακολουθεί η Ευρωπαϊκή Ένωση όσον αφορά τις μειονοτικές γλώσσες και, τέλος, στην αναφορά των πολιτικών και στρατηγικών που ακολουθεί η Ελλάδα στον τομέα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, με στόχο τη βελτίωση των μαθησιακών και γλωσσικών επιδόσεων των αλλοδαπών μαθητών και την ομαλή ένταξή τους στα νέα εκπαιδευτικά και γλωσσικά δεδομένα.

Λέξεις-κλειδιά: γλωσσική ετερότητα, πολυγλωσσία, μετανάστευση, Ευρωπαϊκή Ένωση, Ελλάδα.

Οι ψηφιακές ιστορίες μοιράζονται ορισμένα βασικά χαρακτηριστικά με τις συμβατικές έντυπες ιστορίες, αλλά περιλαμβάνουν και ξεχωριστές λειτουργίες όπως τα θερμά σημεία, η διαδραστικότητα, τα κινηματογραφικά εφέ που απαιτούν νέες προσεγγίσεις για την από κοινού ανάγνωση με τα μικρά παιδιά. Σκοπός αυτής της μελέτης είναι μέσα από παραδείγματα από κοινού ανάγνωσης ψηφιακών ιστοριών με παιδιά προσχολικής ηλικίας και τις αξιολογήσεις τους, να παρουσιάσει τα κριτήρια για την επιλογή των «συνετών» ψηφιακών ιστοριών στο πλαίσιο από κοινού ανάγνωσης και να περιγράψει πώς οι εκπαιδευτικοί μπορούν να λειτουργήσουν ως “σκαλωσιά” για τους μαθητές τους στηρίζοντάς τους στην κατασκευή νοήματος μέσω γλωσσικών αλληλεπιδράσεων με τρόπους παρόμοιους με τη συμβατική από κοινού ανάγνωση έντυπων ιστοριών.

Λέξεις‐κλειδιά: υψηλής ποιότητας ψηφιακές ιστορίες, από κοινού ανάγνωση, διαδραστικότητα

Το άρθρο