Publications
|
Pnevmatikos, D. & Trikkaliotis, I. (2010). Procedural justice in the classroom: Schoolchildren’s judgments about the procedures used by their teachers to implement differentiated instruction. In R. Reingold, (Ed.), Moral and Democratic Education and its influence on the society, Proceedings of the 2nd Symposium on Moral and Democratic Education. Tel-Aviv: The Mofet Institute & Achva College of Education. |
|
Zoupidis, A., Pnevmatikos, D., Spyrtou, A., & Kariotoglou, P. (2009). The gradual approach of the nature and the role of models as means to enhance 5th grade students’ epistemological awareness. In Assessment of student’s learning and development: ESERA 2009 Conference Proceeding. Istanbul, 2009. [http://www.esera2009.org/books/Book_4.pdf#page=429] |
|
|
Lavonen, J., Byman, R., Loukomies, A., Meisalo, V., Constantinou, C., Kyratsi, T., Papadouris, N., Couso, D., Hernandez, M.I., Pinto, R., Hatzikraniotis, E., Kallery, M., Petridou, E., Psillos, D., Kariotoglou, P., Pnevmatikos, D., Spyrtou, A., Lombardi, S., Monroy, G., Testa, I. (2009). «Students’ Motivation on Learning Material Science Teaching Modules in Five Countries». Assessment of student’s learning and development: ESERA 2009 Conference Proceeding. Istanbul, 2009. [http://www.naturfagsenteret.no/esera/Book4.pdf#page=65] |
|
|
Pnevmatikos, D. & Papakanakis, P. (2009). The development of personal epistemology in science concepts and implementations in education. In P. Kariotoglou, A. Spyrtou, & A. Zoupidis (Eds.), Multiple approaches in teaching and learning science (pp. 727-735). Thessaloniki: Grafema (In Greek). [Πνευματικός, Δ. & Παπακανάκης, Π. (2009). Ανάπτυξη της προσωπικής επιστημολογίας για την επιστήμη της Φυσικής & εφαρμογές στην εκπαίδευση. Στο Π. Καριώτογλου, Α. Σπύρτου, & Α. Ζουπίδης (Επμ.), Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών, Πρακτικά του 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών & Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση (σσ. 727-735). Θεσσαλονίκη: Γράφημα.] |
|
Pnevmatikos, D., Klaassen, C., & Patry, J-L. (Eds.), (2008). Current Trends and Issues on Moral and Democratic Education: Proceedings of the 1st Symposium on Moral and Democratic Education. Florina: University of Western Macedonia. |
|
|
Pnevmatikos, D. (2008). Comments on: “Towards a new complexity science of learning and education”. Educational Research Review, 3, 84-85. [doi:10.1016/j.edurev.2008.02.002] |
|
|
Makris, N. & Pnevmatikos, D. (2008). The awareness for personal mind: Its origins, nature and development. Noesis/Cognition, 4, 143-166. (In Greek). [Μακρής, Ν. & Πνευματικός, Δ. (2008). Η ενημερότητα για τον ατομικό νου: Προέλευση, φύση και ανάπτυξη. Νόησις 4, 143-166]. |
|
|
Pnevmatikos, D., Papakanakis, P., & Gaki, E. (2008). Parental involvement and children’s education: Investigation of Parental beliefs. Scientific Annals of the Psychological Association of Northern Greece, 6, 193-217. [http://www.pseve.org/Annals/Articlesview.asp?key=78] (In Greek). [Πνευματικός, Δ., Παπακανάκης, Π., & Γάκη, Ε. (2008). Γονεϊκή εμπλοκή στην εκπαίδευση των παιδιών: Διερεύνηση των πεποιθήσεων των γονέων. Επιστημονική Επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, τ. 6, (σσ. 193-217). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα]. |
|
|
Pnevmatikos, D. & Theodoridis, N. (2008). E-motions in education. Emotional experience and reflections on emotions based on music activities. In Z. Dionisiou, & S. Aggelidou (Eds.), School music education (pp. 97-114). Thessaloniki: Greek Association for music education (In Greek). [Πνευματικός, Δ. & Θεοδωρίδης, Ν. (2008). Συν-κινήσεις στην εκπαίδευση: Συγκινησιακή εμπειρία και αναστοχασμός επί των συγκινήσεων με αφορμή μουσικές δραστηριότητες. Στο Ζ. Διονυσίου & Σ. Αγγελίδου (Επμ.), Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: Ζητήματα σχεδιασμού, μεθοδολογίας και εφαρμογών, (σσ. 97-114). Θεσσαλονίκη: Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση. ] |
|
|
Pnevmatikos, D. (2008). The influence of personal relevance on social justice inferences during childhood. In D. Pnevmatikos, C. Klaassen, & J-L. Patry, (Eds.), Current Trends and Issues on Moral and Democratic Education: Proceedings of the 1st Symposium on Moral and Democratic Education (pp. 209-219). Florina: University of Western Macedonia. |
|
|
Pnevmatikos, D., Thoidis, I. & Gaki, E. (2008). Out-school activities: Could be considered as leisure activities? In A. Trilianos & I. Karaminas, (Eds), Greek educational research (pp. 454-462). Athens: Atrapos (In Greek). [Πνευματικός, Δ., Θωίδης, Ι., & Γάκη, E. (2008). Εξωσχολικές δραστηριότητες των παιδιών: Δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου; Στο Α. Τριλιανός, & Ι. Καράμηνας (Επμ.), Ελληνική Παιδαγωγική & Εκπαιδευτική Έρευνα, Πρακτικά του Η΄ συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρίας Ελλάδος (σσ. 454-462). Αθήνα: Ατραπός.] |
|
Makris, N. & Pnevmatikos, D. (2007). Children’s understanding of the human and supernatural mind. Cognitive Development, 22, 365-375. [doi:10.1016/j.cogdev.2006.12.003] |
|
|
Makris, N. & Pnevmatikos, D. (2007). Children’s knowledge about consciousness: A developmental perspective. In S. Vosniadou & T. Kayser, & A. Protopapas (Eds), Proceedings of the 2nd Cognitive Science Congress, (p. 888). Εast Sussex: Lawrence Erlbaum Associates. |
|
|
Makris, N. & Pnevmatikos, D. (2007). The development of children’s knowledge for consciousness. Scientific Annals of Department of Psychology, 7, 213-240. (In Greek). [Μακρής, Ν. & Πνευματικός, Δ. (2007). Η ανάπτυξη της γνώσης των παιδιών για τη συνείδηση. Επιστημονική Επετηρίδα του Τμήματος Ψυχολογίας του Α.Π.Θ., 7, 213-240. Θεσσαλονίκη: Υπηρεσία Δημοσιευμάτων ΑΠΘ.] |
|
Pnevmatikos, D., Lemonides, Ch., & Pasxalidou, D. (2006). Parent’s and teachers’ beliefs for their pupils’ achievements in mathematics. Educational Review, 41, 146-164. (In Greek). [Πνευματικός, Δ., Λεμονίδης, Χ., & Πασχαλίδου, Δ. (2006). Οι πεποιθήσεις των γονέων και των εκπαιδευτικών για τις επιδόσεις των μαθητών στα Μαθηματικά. Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 41, 146-164.] |
|
|
Makris, N. & Pnevmatikos, D. (2006). Children’s theories for the human and non-human mind. Noesis/Cognition, 2, 175-203. [Μακρής, Ν. & Πνευματικός, Δ. (2006). Οι θεωρίες των παιδιών για τον ανθρώπινο και τον υπερανθρώπινο νου. Νόησις, 2, 175-203.] |
|
|
Pnevmatikos, D. & Makris, N. (2006). Children’s judgments for the procedural justice in school class. In E. Taratori, A. Davazoglou, N. Makris, & M. Kougiourouki (Eds.), Educational departments: Their past, present and future (pp. 131-138). Thessaloniki: KyriakidesBross (In Greek). [Πνευματικός, Δ. & Μακρής, Ν. (2006). Οι κρίσεις των παιδιών για το δίκαιο της διαδικασίας στη σχολική τάξη. Στo Ε. Ταρατόρη, Α. Δαβάζογλου, Ν. Μακρής Μ. Κουγιουρούκη (Επμ.), «Παιδαγωγικά Τμήματα: Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον» (σσ. 131-138). Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη. |
|
|
Pnevmatikos, D. & Makris, N. (2006). Cheating during childhood. In D. Hatzidimou, K. Bikos, P. Stravakou, K. Hatzidimou (Eds.), Proceddings of the 5th Pan-Hellenic Congress of the Greek Educational Society, (pp. 377-344). Thessaloniki: KyriakidesBross (In Greek). [Πνευματικός, Δ. & Μακρής, Ν. (2006). Η εξαπάτηση στις εξετάσεις κατά την παιδική ηλικία. Στο Δ. Χατζηδήμου, Κ. Μπίκος, Π. Στραβάκου, Κ. Χατζηδήμου, (Επμ.), Πρακτικά του Ε΄ Πανελληνίου Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, (σσ. 377-344). Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη.] |
|
|
Lemonides, Ch., Theodorou, A. Kapsalis, A., & Pnevmatikos, D. (2006). Mathematics for the nature and the life: Students’ book [http://pi-schools.sch.gr/dimotiko/math_a/matth/teyxos_a_1_43.pdf |
|
Pnevmatikos, D. (2004). Mind and culture. In N. Makris, & D. Desli (Eds.), Current trends in cognitive psychology: Bridges for the study of cognition (pp. 275-280). Athens: Dardanos (In Greek). [Πνευματικός, Δ. (2004). Νους και πολιτισμός. Στο Ν. Μακρής και Δ. Δεσλή (επμ.), Η Γνωστική Ψυχολογία σήμερα: Γέφυρες για τη μελέτη της νόησης, Πρακτικά του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Γνωστικής Ψυχολογίας (σσ. 275-280). Αθήνα: Δαρδανός.] |
English
Ελληνικά