ΕΛ15 |
Ζουπίδης, Α., Σπύρτου, Α., Μαλανδράκης, Γ., Καριώτογλου, Π. (2011). Μια Διδακτική Μαθησιακή Σειρά για την εισαγωγή στοιχείων της διερευνητικής μεθόδου καθώς και της πυκνότητας ως ιδιότητας των υλικών, στα φαινόμενα πλεύσης-βύθισης: η διαδικασία βελτίωσης της σειράς. Στα πρακτικά: Παπαγεωργίου, Γ. & Κουντουριώτης, Γ., 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση-Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες, σελ. 146-150, http://www.7sefepet.gr, ημερομηνία πρόσβασης 5/01/2012. |
|
ΕΛ14 |
Χατζηκρανιώτης, Ε., Σπύρτου, Α., Κυράτση, Θ. (2011). Διδακτικές-Μαθησιακές Σειρές στα πλαίσια του έργου Materials Science. Στα πρακτικά: Παπαγεωργίου, Γ. & Κουντουριώτης, Γ., 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση-Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες, σελ. 146-150, http://www.7sefepet.gr, ημερομηνία πρόσβασης 5/01/2012. |
|
ΕΛ13 |
Σπύρτου, Α., Ζουπίδης, Α., Καριώτογλου, Π. (2011). Μελέτη της εφαρμοσιμότητας μια διερευνητικής διδακτικής παρέμβασης για την οργάνωση επισκέψεων σε χώρους τεχνοεπιστήμης. Στα πρακτικά: Παπαγεωργίου, Γ. & Κουντουριώτης, Γ., 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση-Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες, σελ. 525-532, http://www.7sefepet.gr, ημερομηνία πρόσβασης 5/01/2012. |
|
ΕΛ12 |
Σουλτάνης, Κ., Σπύρτου, Α. (2009). Η διδασκαλία της πυκνότητας ως ιδιότητας των υλικών με εφαρμογή στην πλεύση βύθιση: Τα πραγματικά πειράματα της Διδακτικής Μαθησιακής Ακολουθίας. Στα πρακτικά: Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Ζουπίδης, Α. (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, 7-10 Μαϊου, Φλώρινα, 951-953, Αφίσα. (http://www.uowm.gr/kodifeet/?q=node/376) |
|
ΕΛ11 |
Καραγιαννίδου, Α., Σπύρτου, Α. (2009). Μια εποικοδομητική προσέγγιση για τη διδασκαλία των πηγών και καταναλωτών ενέργειας στο Δημοτικό Σχολείο. Στα πρακτικά: Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Ζουπίδης, Α. (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, 7-10 Μαϊου, Φλώρινα, 948-950, Αφίσα. (http://www.uowm.gr/kodifeet/?q=node/376) |
|
ΕΛ10 |
Χαϊτίδου, Α., Σπύρτου, Α., Καριώτογλου, Π. (2009). Μελέτη της εξέλιξης του βάθους του εκπαιδευτικού αναστοχασμού σε όψεις της παιδαγωγικής γνώσης περιεχομένου. Στα πρακτικά: Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Ζουπίδης, Α. (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, 7-10 Μαϊου, Φλώρινα, 911-919. (http://www.uowm.gr/kodifeet/?q=node/376) |
|
ΕΛ9 |
Παπακώστα, Ν., Κολτσάκη, Ν., Σουλτάνης, Κ., Σπύρτου, Α., Καριώτογλου, Π. (2008). Η διδασκαλία των φυσικών καταστάσεων της ύλης και των αλλαγών τους στο νηπιαγωγείο: μια μελέτη περίπτωσης. Στo: Χρηστίδου, Β. (επιμ.), Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις Φυσικές Επιστήμες-Ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές,Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη, 315-327 |
|
ΕΛ8 |
Σπύρτου, Α., Ζουπίδης, Α., Καριώτογλου, Π. (2008). Ένα ερευνητικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία των δυναμικών αλληλεπιδράσεων σε υποψήφιους/ες Νηπιαγωγούς: Η διδακτική ακολουθία και τα αποτελέσματα εφαρμογής της. Στo: Χρηστίδου, Β. (επιμ.), Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις Φυσικές Επιστήμες-Ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές, Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη, 221-234. |
|
ΕΛ7 |
Καμίδου, Κ., Σπύρτου, Α., Καριώτογλου, Π. (2007). Μια εποικοδομητική προσέγγιση για τη διδασκαλία της ενέργειας στο Δημοτικό σχολείο: πιλοτική εφαρμογή. Στα πρακτικά: 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση. 15-18 Μαρτίου, Ιωάννινα, 166-174. . http://www.enephet.gr/index.php?page=proceedings-conferences |
|
ΕΛ6 |
Σπύρτου, Α. (2007). Διδακτικές επισημάνσεις για το περιεχόμενο της ενέργειας στα νέα σχολικά εγχειρίδια της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Στα πρακτικά: 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση. 15-18 Μαρτίου, Ιωάννινα, 175-182. http://www.enephet.gr/index.php?page=proceedings-conferences. |
|
ΕΛ5 |
Σπύρτου, Α.(2007). Ανάπτυξη και εφαρμογή μιας Διδακτικής-Μαθησιακής Ακολουθίας για την προσέγγιση των δυναμικών αλληλεπιδράσεων σε διαφορετικά περιβάλλοντα. Στα πρακτικά: 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση. 15-18 Μαρτίου, Ιωάννινα, 465-473. (http://www.kodipheet.gr/fifth_conf/pdf_synedriou/teyxos_A/8_sump_ekp_ekp_kai_paid_gn_periex/1_FYS-28_teliki.pdf) |
|
ΕΛ4 |
Καλλέρη, Μ. & Σπύρτου, Α. (2004).Τριγωνοποίηση: Σύντομη θεωρητική εισαγωγή και υποδειγματικές εφαρμογές. Στο: Τσελφές, Β., Καριώτογλου, Π., Πατσαδάκης, Μ., (επιμέλεια), Πρακτικά 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου: Για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις νέες Τεχνολογίες στην εκπαίδευση, Νοέμβριος 26-28, Αθήνα, 519-522. |
|
ΕΛ3 |
Σπύρτου, Α., Καριώτογλου, Π., Ψύλλος, Δ. (2002). Τρισδιάστατη προσέγγιση της εξέλιξης του ωριαίου διδακτικού σχεδιασμού. Στο: Μαργετουσάκη, Α., Μιχαηλίδης, Π. Γ. (επιμέλεια), Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Συνέδριου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογή Νέεων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Μάϊος 9-11, Ρέθυμνο, Κρήτη, 272-277. http://www.clab.edc.uoc.gr/aestit/3rd/contributions/272.pdf |
|
ΕΛ2 |
Σπύρτου, Α. (1998). Εξέλιξη των αντιλήψεων των μελλοντικών εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία της Φυσικής. Στο: Κουμαράς Π., Καριώτογλου Π., Τσελφές Β., Ψύλλος, Δ., (επιμ.) Πρακτικά. 1ου Πανελλήνιου Συνέδριου: Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και Εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, Χριστοδουλίδης, Θεσσαλονίκη, 571-576. |
|
ΕΛ1 |
Σπύρτου, Α., Κουμαράς, Π., Ψύλλος, Δ (1995). Μια εποικοδομητική στρατηγική για την εκπαίδευση των μελλοντικών εκπαιδευτικών. Σύγχρονη Εκπαίδευση, τ.84, 50-59. |