Άννα Σπύρτου

Μεταπτυχιακές Διπλωματικές εργασίες

ΜΠΤΧ12	Ζάχου, Π. (2017). Εκπαίδευση μελλοντικών δασκάλων σε Ανοιχτά Διερευνητικά Περιβάλλοντα Μάθησης: οι αντιλήψεις τους για τον Επιστημονικό Γραμματισμό, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ.
ΜΠΤΧ11	Σούδη, Α. (2017). Μελέτη της εξέλιξης των αντιλήψεων μελλοντκικών δασκάλων για τη διερευνητική προσέγγιση στις Φυσικές Επιστήμες, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ.
ΜΠΤΧ10	Τασσοπούλου, Σ. (2017). Αξιολόγηση Διδακτικής Μαθησιακής Ακολουθίας για την εισαγωγή του περιεχομένου της Νανοεπιστήμης – Νανοτεχνολογίας και των μοντέλων: μια μελέτη περίπτωσης σε μαθητές δημοτικού σχολείου, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ.
ΜΠΤΧ9	Αδαμαντίου, Τ. (2015). Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού animation«το ταξίδι της ηλεκτρικής ενέργειας» από μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ.
ΜΠΤΧ8	Χρηστίδης, Π. (2014). Δημόσια κατανόηση της Επιστήμης και της Τεχνολογίας: Η μελέτη παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας σε Εντατικό Πρόγραμμα ERASMUS, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ.
ΜΠΤΧ7	Τζιουβάρα, Ρ. (2014). Διερευνητική προσέγγιση των ηχητικών φαινομένων στο Δημοτικό Σχολείο με τη χρήση δομικών στοιχείων εκπαιδευτικής ρομποτικής,ΠΤΔΕ, ΠΔΜ.
ΜΠΤΧ6	Καραγιαννίδου, Α. (2013). Μελέτη της σχέσης επιστήμης και Τεχνολογίας στην εκπαίδευση των Φυσικών Επιστημών: Η περίπτωση της Ενέργειας.
ΜΤΠΧ5	Καπουσίζη, Δ. (2012). Όψεις των μοντέλων και της μοντελοποίησης στις Φυσικές Επιστήμες: διερεύνηση αντιλήψεων μελλοντικών εκπαιδευτικών για τα μοντέλα, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ. Επιβλέπουσα.
ΜΤΠΧ4	Κολλίνη, Κ. (2012). Ανάπτυξη της Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου Φυσικής: μια διαχρονική μελέτη περίπτωσης, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ. Επιβλέπουσα.

Προπτυχιακές εργασίες

ΠΕ11	Πέϊκος, Γ. (2013). Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για την διδασκαλία της νανοτεχνολογίας"
ΠΕ10	Χλοπτσίδου, Ι. (2013). Διερευνητική προσέγγιση των ηχητικών φαινομένων στην ΣΤ΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου με βάση το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών: φυσικά φαινόμενα και βιολογικές λειτουργίες"
ΠΕ9	Τσικαδέρη, Ι. (2013). Δημόσια κατανόηση της Επιστήμης και της Τεχνολογίας: μια πρόταση για τη διδασκαλία της αιολικής ενέργειας στο Δημοτικό Σχολείο με βάση το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών"
ΠΕ8	Ανδρέου, Χ. (2012). Διερευνητική προσέγγιση των ηχητικών φαινομένων σε διαπολιτισμικές τάξεις: Μία μελέτη περίπτωσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ. Επιβλέπουσα.
ΠΕ7	Απαλοδήμα, Χ. (2012). Ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές παρεμβάσεις της Νανοτεχνολογίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ. Επιβλέπουσα.
ΠΕ6	Κάλφα, Β. (2012). Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού φιλμ με θέμα το «Το ταξίδι της ηλεκτρικής ενέργειας», ΠΤΔΕ, ΠΔΜ. Επιβλέπουσα.
ΠΕ5	Κακαλοπούλου, Γ. (2011). Σχεδιασμός και εφαρμογή της μεθόδου Jigsaw στα ηχητικά φαινόμενα της Ε΄ Δημοτικού, ΠΤΔΕ, ΠΔΜ. Επιβλέπουσα.

Διδακτορικές διατριβές

ΔΔ4	Ζουπίδης, Α. (2012). Διδασκαλία και Μάθηση με τη χρήση μοντέλων Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας: εφαρμογή στα φαινόμενα πλεύσης-βύθισης, Π.Τ.Ν., ΠΔΜ. (Τριμελή επιτροπή).
ΔΔ3	Καρνέζου, Μ. (2010). Μελέτη της οργάνωσης και της διεξαγωγής επισκέψεων μαθητών σε επιστημονικά και τεχνολογικά μουσεία, Π.Τ.Ν., ΠΔΜ. (Επταμελής επιτροπή).
ΔΔ2	Αρβανιτάκης, Κ. (2009). Μελέτη της διδασκαλίας και της μάθησης εννοιών και φαινομένων του ήχου: Μια διηλικιακή μελέτη για την παραγωγή και τη διάδοση του ήχου. Αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ΠΔΜ. Μέλος της επταμελής επιτροπής.
ΔΔ1	Ζυγούρη, Ε. (2008). Αξιολόγηση σχολικών προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Εμπειρική έρευνα και πειραματική εφαρμογή ενός μοντέλου. Αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ΠΔΜ. Μέλος της επταμελής επτροπής.