Skip to main content
2014

Δημητριάδου, Κ. (2014). Προσφώνηση προς τον παιδαγωγό Δημήτρη Θωίδη. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα» της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος. Παιδαγωγική Σχολή ΠΤΔΕ, Φλώρινα, 28-30 Νοεμβρίου 2014.

2014

Δημητριάδου Κατερίνα, Παπαδοπούλου Βασιλική & Μουμίν Νιγκιάρ (2014), Διαστάσεις αυθεντικής μάθησης στο Πρόγραμμα «Εκπαίδευση των παιδιών της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης»: Οι απόψεις των εκπαιδευτικών. Πρακτικά 13ου Παγκύπριου Συνεδρίου Μπροστά στις εκπαιδευτικές προ(σ)κλήσεις: Από τη θέση και την αντίθεση στη σύνθεση (σσ. 7-17). Πανεπιστήμιο Κύπρου, Λευκωσία, 10-11 Οκτωβρίου 2014.
http://www.pek.org.cy/proceedings.html

2013

Kesidou, A., Dimitriadou, C. & Efstathiou, M. Innovative Teaching Practices in Multicultural Classrooms. The Effects of an Action Research Project on Secondary School Teachers. Paper presented in theInternational Conference “Reimagining Schooling”. Thessaloniki, 28-29/3/2013 (υπόδημοσίευση).

2013

Δημητριάδου, Κ. & Βράντση, Α. Η Εννοιολογική Χαρτογράφηση ως όχημα διαφοροποίησης της διδασκαλίας. Τα Αποτελέσματα ενός Σεμιναρίου Ασύγχρονης Επιμόρφωσης. Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου “ReimaginingSchooling, Θεσσαλονίκη, 28-29/3/2013 (υπό δημοσίευση).

2013

Revithiadou, A., Dimitriadou, C. & Tamtelen, E. The image of the ‘other’ through extra-curricular mother language instruction: The instructors’ views. Paper presented in the 16th Conference of Balkan Society for Pedagogy and Education “The Image of the “Other”/ the Neighbour in the Educational Systems of the Balkan Countries (1998-2013)”.Thessaloniki, 26-28/3/2013. (underpublication).

2012

Aνθή Ρεβυθιάδου, Κατερίνα Δημητριάδου & Σοφία Αναστασιάδου (υπό δημοσίευση), Συνιστώσες της διδασκαλίας της μητρικής γλώσσας σε αλλοδαπούς και παλιννοστούντες μαθητές. Posterστο 15ο Διεθνές Συνέδριο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης «Διαπολιτισμικότητα, Διοίκηση της Εκπαίδευσης, Οικονομική Κρίση και τα Ελληνικά ως Ξένη Γλώσσα». Πάτρα, 23-25 Νοεμβρίου <http://www.kedek.inpatra.gr/s3.php?$sr=2>.

2012

Catherine Dimitriadou & Niki Theodosiou, Exploring the borderland of Western Macedonia: Reflections on an ERASMUS Intensive Programme. Paper presented in the International Conference “Education Across Borders” Florina, 5-7 October 2012

                <http://www.kosmit.uowm.gr/site/EduCbr>.

2012

Eirini Nari, Catherine Dimitriadou & Anna Spyrtou, E-learning teacher education in Western Macedonia: The effect of an in-service training course. Paper presented in the International Conference “Education Across Borders” Florina, 5-7 October 2012.

                <http://www.kosmit.uowm.gr/site/EduCbr>.

2012

Αγάπη Βράντση & Κατερίνα Δημητριάδου (υπό έκδοση), Αντιμετωπίζοντας τον αυτισμό  στο Δημοτικό σχολείο μέσα από ευέλικτες διδακτικές προσεγγίσεις: μια μελέτη περίπτωσης. Ανακοίνωση στο ΙΔ΄ Διεθνές Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες: Μια πρόκληση για το σχολείο και την κοινωνία. Θεσσαλονίκη, 1-3 Δεκεμβρίου 2011

2011

Νικόλαος Αλχασίδης & Κατερίνα Δημητριάδου, Η Σύνδεση Επιστημονικού Περιεχομένου και Κοινωνικού Πλαισίου στα γραπτά κείμενα των σχολικών εγχειριδίων «Ερευνώ κι Ανακαλύπτω». Στο: Γιώργος Παπαγεωργίου, Γιώργος Κουντουριώτης (Επιμ.) 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση: Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες. Αλεξανδρούπολη: Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, σσ. 319-326. E-Book, ISBN 978-960-99852-0-8. Διαδρομή για την εύρεση της ανάρτησης: http://www.7sefepet.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=95%3A-l-r-&catid=42&Itemid=60&lang=el

2011

Αγγελική Ι. Σακελλαρίου & Κατερίνα Δημητριάδου, Διαστάσεις της ελληνικής ταυτότητας στον λόγο των μελλοντικών δασκάλων: Οι αντιλήψεις τους για την επέτειο της 17ης Νοέμβρη 1973. Στο Κωνσταντίνος Α. Δημάδης (επιμ.), Πρακτικά Δ΄ Ευρωπαϊκού Συνεδρίου Νεοελληνικών Σπουδών, Ταυτότητες στον ελληνικό κόσμο (από το 1204 ως σήμερα), Τόμος Γ΄, σσ. 101-118.  Γρανάδα, 9-12 Σεπτεμβρίου 2010. Αθήνα: Ευρωπαϊκή Εταιρεία Νεοελληνικών Σπουδών.E-Book, ISBN 978-960-99699-0-1

            <http://www.eens.org/?page_id=1438>.

2010

Nektaria Palaiologou & Catherine Dimitriadou, Social Transformation through Innovative Teaching Approaches: a Case Study in a Multicultural School in Greece. In: P. Mata (ed.), Malta Conference Proceedings, Intercultural Education as a Project for Social Transformation. Linking Theory and Practice towards Equity and Social Justice, 259-265. <http://www.uned.es/grupointer/malta_inter_ network_conference_proceedings_sept_2010.pdf>

2010

Catherine Dimitriadou & Anastasia Solachidou, Teacher’s knowledge creation on students’ moral problem-solving strategies: An action-research project. In: M. Montaneé & J. Salazar (ed.), ATEE 2009 Annual Conference Proceedings, 43-57. <http://www.atee1.org/uploads/atee_2009_ conference_proceedings_final_version.pdf>

2010

Νίκος Αλχασίδης & Κατερίνα Δημητριάδου, Η  Λειτουργία της Εικόνας στα Σχολικά Εγχειρίδια: η περίπτωση του «Ερευνώ & Ανακαλύπτω» της Στ΄ Δημοτικού. Στο: Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α. και Ζουπίδης, Α. (2009). Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση - Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών, σσ. 155-163.  <http://www.uowm.gr/kodifeet>

2010

Κατερίνα Δημητριάδου & Στέφανος-Παναγιώτης Παπαδόπουλος,  Οπτικός γραμματισμός και γλωσσική διδασκαλία μέσα από τη δημιουργία κόμικς: μια διδακτική παρέμβαση στη Β΄ δημοτικού. Στο: Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή: Η Διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης), Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, 4-6/9/2009, Νυμφαίο Φλώρινας (ηλεκτρονική έκδοση) <http://linguistics.nured.uowm.gr/Nimfeo2009/praktika/ files/down/paraskeui/aithusa1/dimitriaduPapadopoulos.pdf>

2010

Ελένη Κονσούλη & Κατερίνα Δημητριάδου, Τα εγχειρίδια γλώσσας του δημοτικού: ο λόγοςτων κριτηρίων αυτοαξιολόγησης των μαθητών και οι Λόγοι της γλωσσοδιδακτικής θεωρίας που τον διαμορφώνουν. Στο: Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή: Η Διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης), Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, 4-6/9/2009, Νυμφαίο Φλώρινας (ηλεκτρονική έκδοση) <http://linguistics.nured.uowm.gr/Nimfeo2009/praktika/ files/down/kiriaki/aithusa1/konsuliDimitriadu.pdf>

2009

Dimitriadou,C., Pougaridou, P. & Vrantsi, A., Intercultural Competence of Educators: a Meta-functional Analysis of their Needs and Attitudes. International Conference of Intercultural Education, Athens, 22nd-26th June, organised by the International Association of Intercultural Education (IAIE) and the Hellenic Migration Policy Institute (IMEPO), under the aegis of UNESCO, published in the electronic proceedings "Intercultural Education: Paideia, Polity, Demoi", edited by N. Palaiologou, ISBN 978-960-98897-0-4 (GR), ISBN/EAN 978-9--814411-1-7 (NL)** <http://www.conftool.net/iaie2009/index.php?page=showAbstract&form_id=238&show_abstract=1>

2009

Κατερίνα Δημητριάδου & Ελισάβετ Μυρογιάννη-Αρβανιτίδη, Καινοτόμες προσεγγίσεις της Διαπολιτισμικής Διδακτικής: Μια μελέτη περίπτωσης στη Διδασκαλία της Γλώσσας. Στο: Α. Τριλιανός & Ι. Καράμηνας, 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα", Πρακτικά Συνεδρίου, Τόμ. B'. Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, σσ. 268-277. Αθήνα, 5-7.12.2009

2009

Μαίη Κοκκίδου, Ελευθερία Αθανασίου & Κατερίνα Δημητριάδου, Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: Διερεύνηση της στοχοθεσίας των νέων σχολικών εγχειριδίων μουσικής για το Δημοτικό Σχολείο σύμφωνα με την ταξινομία του B.S. Bloom. Στο: Πρακτικά 6ου Συνεδρίου ΕΕΜΕ (Ελληνικής Ένωσης για τη Μουσική Εκπαίδευση) - «Μουσική: Παιδεύει, εκπαιδεύει, θεραπεύει», Αθήνα, 30.10 έως 1/11/2009.

2008

Catherine Dimitriadou & Dora Psoma, In-service training for teachers: their needs and attitudes in the province of Greece. Στο: Demirel, Ö. & Sünbül, A. M. (Eds.). Further Education in the Balkan Countries, Vol. II, THE BALKAN SOCIETY FOR PEDAGOGY AND EDUCATION, pp. 1329-1338. Konya: Egitim Akademi.

Premium Drupal Themes by Adaptivethemes