Skip to main content

Ώρες μαθημάτων - συνεργασίας

ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-15

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Ι) 1601: ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΕ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ: ΠΕΜΠΤΗ 9-12 (Α' ΕΞΑΜΗΝΟ)

ΙΙ) 1604: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΝΩΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΦΕ: ΤΡΙΤΗ 6-9 (Ε' ΕΞΑΜΗΝΟ)

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΙΙΙ) ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ - ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΦΕ (Γ' ΕΞΑΜΗΝΟ- ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ - ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ): ΤΕΤΑΡΤΗ 5-7

ΩΡΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΤΡΙΤΗ 5-6
ΤΕΤΑΡΤΗ 11-13
ΠΕΜΠΤΗ 12-2

Προσφατες δημοσιεύσεις

  • Kariotoglou, P. Avgitidou, S. Demetriadou, E., Malandrakis, G. Papadopoulou, P., Pnevmatikos, D., Spyrtou, A. (2017). The STED (Science Teachers EDucation) training program: Theoretical basis and application. In D. Stavrou (Ed):"Current trends in Science Education", pp. 97-123, EDUCATION SCIENCES, Thematic Issue 2016. Dept of Primary Education, Crete Univ.

  •  Kariotoglou, P., Psillos, D. (2019). Teaching and Learning Pressure and Fluids, Fluids, DOI: 10.3390/fluids4040194, LicenseCC BY 4.0

  •   

  •  Maria Chaitidou, Anna Spyrtou, Petros Kariotoglou, Catherine Dimitriadou . 2018. Professional Development in Inquiry-Oriented Pedagogical Content Knowledge among Primary School Teachers. The International Journal of Science, Mathematics and Technology Learning 25(2):17-36, DOI: 10.18848/2327-7971/CGP/v25i02/17-36

  •  Psillos, D., and Kariotoglou, P. (2016). Theoretical Issues Related to Designing and Developing Teaching-Learning Sequences ,  In: D. Psillos and P. Kariotoglou (Eds): ITERATIVE DESIGN OF TEACHING-LEARNING SEQUENCES: INTRODUCING THE SCIENCE OF MATERIALS IN EUROPEAN SCHOOLS, Springer, 11-34.

  •  Spyrtou, A., Lavonen, J.,  Zoupidis, A., Loukomies, A., Pnevmatikos, D. Juuti, K., Kariotoglou, P. (2016). Transferring a Teaching Learning Sequence Between Two Different Educational Contexts: the Case of Greece and Finland, Int J of Sci and Math Educ  DOI 10.1007/s10763-016-9786-y

Πρόσφατα προγράμματα

  • STED – «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ». Δράση «ΑΡΙΣΤΕΙΑ ΙΙ», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2007-2013», 200.000 Ευρώ.

  • MaterialsScience Project: University-school partnerships for the design and implementation of research-based ICT-enhanced modules on Material Properties, SAS6-CT-2006-042942-Material Science (042942). Υπεύθυνος ερευνητικής Ομάδας ΠΔΜ (partner)

  • «Εκπόνηση Επιχειρησιακού Σχεδίου/ Σχεδίου εφαρμογής δράσεων για την οργάνωση και λειτουργία ΙΔΒΕ στο ΠΔΜ». 2006, ΕΠΕΑΕΚ (Ιδρυματικός Υπεύθυνος έργου)

  • «Διερεύνηση Διδακτικών - Μαθησιακών Ακολουθιών: η περίπτωση των δυνάμεων». (2004 - 2006). ΕΠΕΑΕΚ- Πυθαγόρας I, ΥΠΕΠΘ. (Επιστημονικώς Υπεύθυνος)

    

Premium Drupal Themes by Adaptivethemes