Skip to main content
EΚ1

ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., ΨΥΛΛΟΣ, Δ., 1989, Το κυκλικό εργαστήριο: Μηχανική των ρευστών (Βιβλίο μαθητή και Οδηγός διδάσκοντα), σελ. 108, Αθήνα, Πνευματικός.

EΚ2

ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., ΨΥΛΛΟΣ, Δ., 1993, Το κυκλικό εργαστήριο: Ηλεκτρομαγνητισμός (Βιβλίο μαθητή και Οδηγός διδάσκοντα), σελ. 117, Αθήνα, Πνευματικός.

ΕΚ3

ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ, Ε., ΚΑΝΔΕΡΑΚΗΣ, Ν., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΚΟΛΙΟΠΟΥΛΟΣ, Δ., ΜΠΑΓΑΚΗΣ, Γ., ΦΑΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ, Γ., 1997, Τριβή - Διδακτική διερεύνηση - Μια έρευνα μέσα από τη διαδικασία αυτομόρφωσης ομάδας εκπαιδευτικών. Σελ. 69, Εκδόσεις: Γ.Ε. Πνευματικού, Αθήνα.

ΕΚ4

ΨΥΛΛΟΣ, Δ., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., (Επιμέλεια), 1998, Πρακτικά Εργασιών Συνεδρίου: «Ο Εκπαιδευτικός ρόλος του Μουσείου». Σελ. 154. Εκδόσεις Τεχνικού Μουσείου Θεσσαλονίκης.

ΕΚ5

ΚΟΥΜΑΡΑΣ, Π. ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π., ΤΣΕΛΦΈΣ, Β. & ΨΎΛΛΟΣ, Δ. 1999. Πρακτικά του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και εφαρμογών των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, σελ. 590. Χριστοδουλίδης, Θεσσαλονίκη.

ΕΚ6

PSILLOS, D., KARIOTOGLOU, P., TSELFES, V., BISDIKIAN, G., FASSOULOPOULOS, G., HATZIKRANIOTIS, E. & KALLERY, M.. 2001. Proceedings of the 3rd International Conference. "Science Education Research in the Knowledge Based Society" Pp. 864. Vol. I and II. ESERA Art of Text. Thessaloniki.

ΕΚ7

PSILLOS, D., KARIOTOGLOU, P., TSELFES, V., FASSOULOPOULOS, G., HATZIKRANIOTIS, E. & KALLERY, M.. (Eds). 2003. "Science Education Research in the Knowledge Based Society". Kluwer Academic publishers.

ΕΚ8

ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. & ΕΨΙΜΟΣ, Γ. 2004. Ο Κόσμος του Νερού. Βιβλίο Δραστηριοτήτων και Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό. Στο πλαίσιο του προγράμματος «Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων 2002 - 2004», Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα, σελ. 118 και 87.

ΕΚ9

ΤΣΕΛΦΕΣ, Β., ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. & ΠΑΤΣΑΔΑΚΗΣ, Μ. (επιμέλεια) «Φυσικές Επιστήμες Διδασκαλία, Μάθηση και Εκπαίδευση», Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις Νέες Τεχνολογίες, Τόμοι Α και Β Αθήνα.

ΕΚ10

ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. 2006, Γνώση Παιδαγωγικού Περιεχομένου Φυσικών Επιστημών: Τρεις μελέτες περίπτωσης. Γράφημα, Θεσσαλονίκη. Σελ. 160.

EK11

ΚΑΡΙΩΤΟΓΛΟΥ, Π. ΣΠΥΡΤΟΥ, Α. ΖΟΥΠΙΔΗΣ, Α. (2009).Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση - Οι πολλαπλές προσεγγίσεις της διδασκαλίας και της μάθησης των Φυσικών Επιστημών. http://www.uowm.gr/kodifeet

EK12

 Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης, Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., Κολλίνη, Κ., Μπλούχου, Σ., Πολατίδου, Θ., Σουλτάνης, Κ., Τριανταφυλλίδου, Ρ., & Αρβανιτάκης, Ι., (2010). Η πυκνότητα των υλικών σε φαινόμενα πλεύσης / βύθισης: πειραματικές διαδικασίες και μοντελοποίηση, Βιβλίο εκπαιδευτικού. Λευκωσία: Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου, ISBN 978-9963-689-69-9 (επίσης στα αγγλικά με ISBN 978-9963-689-71-2)

EK13

Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης, Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., Κολλίνη, Κ., Μπλούχου, Σ., Πολατίδου, Θ., Σουλτάνης, Κ., Τριανταφυλλίδου, Ρ., & Αρβανιτάκης, Ι., (2010). Η πυκνότητα των υλικών σε φαινόμενα πλεύσης / βύθισης: πειραματικές διαδικασίες και μοντελοποίηση, Διδακτικό υλικό. Λευκωσία: Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου, ISBN 978-9963-689-68-2 (επίσης στα αγγλικά με ISBN 978-9963-689-70-5)

EK14

Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης, Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., Κολλίνη, Κ., Μπλούχου, Σ., Πολατίδου, Θ., Σουλτάνης, Κ., Τριανταφυλλίδου, Ρ., & Φακάζη, Ε., (2010). Σχεδίαση και εφαρμογή μιας επίσκεψης στον ΟΤΕ – Ιδιότητες των υλικών που χρησιμοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες, Βιβλίο εκπαιδευτικού. Λευκωσία: Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου, ISBN 978-9963-689-65-1 (επίσης στα αγγλικά με ISBN 978-9963-689-67-5)

EK15

Καριώτογλου, Π., Σπύρτου, Α., Πνευματικός, Δ., Κασκάλης, Θ., Μαλανδράκης, Γ., Ζουπίδης, Α., Κολλίνη, Κ., Μπλούχου, Σ., Πολατίδου, Θ., Σουλτάνης, Κ., Τριανταφυλλίδου, Ρ., & Φακάζη, Ε., (2010). Σχεδίαση και εφαρμογή μιας επίσκεψης στον ΟΤΕ – Ιδιότητες των υλικών που χρησιμοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες, Διδακτικό υλικό. Λευκωσία: Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου, ISBN 978-9963-689-64-4 (επίσης στα αγγλικά με ISBN 978-9963-689-66-8)

ΕΚ16

Καριώτογλου, Π. & Παπαδοπούλου Π. (επιμέλεια) (2014). Φυσικές επιστήμες και περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση. Αναζητήσεις και προτάσεις. Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg σελ. 249.

ΕΚ18

Psillos D. and Kariotoglou P. (Eds) (2016). ITERATIVE DESIGN OF TEACHING-LEARNING SEQUENCES: INTRODUCING THE SCIENCE OF MATERIALS IN EUROPEAN SCHOOLS. Springer (coollective volume ),pp.379
ISBN 978-94-007-7808-5

ΕΚ17

Καριώτογλου, Π. και Παπαδοπούλου, Π. (επιμέλεια) (2014) "Ηλεκτρονικά Πρακτικά 6ου Πανελληνίου Συνεδρίου: "ΟΙ ΦΕ και το Περιβάλλον στην Προσχολική Εκπαίδευση"",, ΠΤΝ-ΠΔΜ.

Προσφατες δημοσιεύσεις

  •  Spyrtou, A., Lavonen, J.,  Zoupidis, A., Loukomies, A., Pnevmatikos, D. Juuti, K., Kariotoglou, P. (2016). Transferring a Teaching Learning Sequence Between Two Different Educational Contexts: the Case of Greece and Finland, Int J of Sci and Math Educ  DOI 10.1007/s10763-016-9786-y

  • ZoupidisA., Pnevmatikos D., SpyrtouA., and KariotoglouP. (2017). Combining and linking virtual with real experiments as scaffolding for conceptual understanding: the explanations of floating/sinking phenomena, (under review, Research in Science & Technological Education).

  • Psillos D. and Kariotoglou P. (Eds) (2016). ITERATIVE DESIGN OF TEACHING-LEARNING SEQUENCES: INTRODUCING THE SCIENCE OF MATERIALS IN EUROPEAN SCHOOLS. Springer (coollective volume ),pp.379
    ISBN 978-94-007-7808-5

  • Καριώτογλου, Π. & Παπαδοπούλου Π. (επιμέλεια) (2014). Φυσικές επιστήμες και περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση. Αναζητήσεις και προτάσεις. Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg σελ. 249.

  • Loukomies, A., Pnevmatikos, D., Lavonen. J., Spyrtou, A., Byman, R., Kariotoglou, P., Juuti, K. (2013). Promoting Students' Interestand Motivation Towards Science Learning: the Role of Personal Needs and Motivtion Orientations, Research in Science Education, DOI: 10.1007/s11165-013-9370-1

  • Karnezou, M., Avgitidou, S., Kariotoglou, P. (2013). Links between Teachers'  Beliefs and Their Practices in a Science and Technology Museum Visit, International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement, DOI:10.1080/21548455.2013.773467

Πρόσφατα προγράμματα

  • STED – «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ». Δράση «ΑΡΙΣΤΕΙΑ ΙΙ», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2007-2013», 200.000 Ευρώ.

  • MaterialsScience Project: University-school partnerships for the design and implementation of research-based ICT-enhanced modules on Material Properties, SAS6-CT-2006-042942-Material Science (042942). Υπεύθυνος ερευνητικής Ομάδας ΠΔΜ (partner)

  • «Εκπόνηση Επιχειρησιακού Σχεδίου/ Σχεδίου εφαρμογής δράσεων για την οργάνωση και λειτουργία ΙΔΒΕ στο ΠΔΜ». 2006, ΕΠΕΑΕΚ (Ιδρυματικός Υπεύθυνος έργου)

  • «Διερεύνηση Διδακτικών - Μαθησιακών Ακολουθιών: η περίπτωση των δυνάμεων». (2004 - 2006). ΕΠΕΑΕΚ- Πυθαγόρας I, ΥΠΕΠΘ. (Επιστημονικώς Υπεύθυνος)

    

Premium Drupal Themes by Adaptivethemes